C’est dimanche. Demain « il y a école ». Mon enfant de CE2 va quitter ses occupations préférées pour affronter la corvée des devoirs. La motivation est au plus bas …
Comment relancer l’envie face à une tâche parfois ardue comme l’assimilation d’une leçon théorique ? Comment reconnecter le corps au cerveau pour mieux apprendre ?
Après quelque recherches je suis tombé sur cette idée : mettre ses leçons en cartes visuelles !
Qu’est-ce que c’est, une carte mentale ?
Egalement appelée « mind-mapping », la carte mentale est un outil qui nous aide à structurer les informations.
Elle permet de visualiser les liens entre les idées et d’avoir une vision globale du sujet cartographié. Elle a l’avantage d’être très graphique et très personnalisable.
Alors, crayons et feuille à la main on se prête à l’exercice.
Nous lisons attentivement la leçon à apprendre, nous soulignons les mots qui nous semblent importants, nous nous faisons une image mentale de ces mots.
S’ensuit la partie la plus difficile : nous reformulons le contenu avec les mots clés que nous avons choisi, nous structurons nos idées en établissent les liens entre les mots clés.
Et enfin on passe au graphisme !
La carte mentale a une structure visuelle prédéfinie : on place le sujet au centre de la feuille, c’est le cœur de notre carte. On développe autour du cœur les artères principales qui indiquent les grands thèmes de la carte et ensuite les branches secondaires qui nous donnent des détails sur le thème concerné.
Qu’est-ce qu’on aime de la carte mentale ?
Tout sujet peut être représenté sous forme d’une carte mentale : d’une leçon sur les exceptions du pluriel à une recette de cuisine !
On peut réviser une leçon, mémoriser efficacement, remettre en forme des notes, structurer un brainstorming ou préparer un exposé.
Enfin, une carte mentale est parfaite pour faire un portrait de soi même. Ses possibilités d’application sont vastes et peuvent être utilisées à l’école comme au travail ou dans la vie quotidienne.
Le rendu est toujours personnel, ça permet à l’enfant (et à l’adulte) de s’approprier un contenu de façon unique. Et même si acquérir la compétence pour construire une carte mentale demande du temps et de l’exercice, pouvoir dessiner et personnaliser ses idées procure une satisfaction immédiate.
La créativité n’a pas de limite car chaque idée et chaque mot clé peuvent être associés à des symboles et à des pictogrammes.
Comment débuter ?
Pour commencer l’enfant a besoin de votre accompagnement, dans le dialogue, pour faire le point sur la formulation des mot-clés ou sur la hiérarchie à leur donner. Ça prend du temps, peut-être plus que la simple révision d’une leçon, mais ça a l’avantage de créer des moments de partage d’idées et d’échanges précieux entre vous et votre enfant.
Le net offre des dizaines des tutos et des conférences gratuits pour apprendre à dessiner une carte mentale.
Encore mieux, les éditions Eyrolles viennent en aide aux parents avec un ouvrage exhaustive, progressif et ludique « 30 activités pour devenir un as des cartes mentales ».
Le livre s’adresse aux enfants dans un langage clair et synthétique, ponctué de dessins séduisants et propose de nombreuses situations d’applications des cartes mentales. On réfléchi, on écrit, on dessine, on colorie, on colle des gommettes tout en suivant ses progrès à l’aide d’un carnet.
La carte mentale est un outil imbattable pour mobiliser au même temps la pensée logico-mathématique et la créativité artistique, avec beaucoup, beaucoup de fun !
Par Teresa Gasperutti
Image : Maitresse Myriam
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